(Ảnh minh họa)
GD&TĐ – Đó là kết quả dự án khảo sát xã hội về “Thực trạng sử dụng thiết bị thông minh của trẻ em Việt Nam và nhận thức của phụ huynh” do Trung tâm Nghiên cứu Văn hóa – Giáo dục và Đời sống xã hội (Hội Dân tộc học – Nhân học TPHCM) và Công ty Nghiên cứu Thị trường Epinion công bố.
Theo khảo sát, trẻ em tại các thành phố lớn của Việt Nam tiếp cận với thiết bị thông minh (điện thoại, máy tính bảng…) từ rất sớm: Dưới 3 tuổi chiếm đến 19%, 3 – 5 chiếm 59% trong nhóm trẻ là đối tượng được khảo sát;
Thời lượng trẻ được sử dụng thiết bị thông minh trung bình từ 30 phút đến 2 giờ đồng hồ mỗi ngày. Số trẻ sử dụng trên 4 giờ đồng hồ mỗi ngày cũng chiếm tỷ lệ rất đáng lưu ý (4 – 7% vào các ngày nghỉ, lễ, Tết).
Phần lớn phụ huynh tỏ ra rất lạc quan với những lợi ích tích cực mà thiết bị thông minh mang lại cho con em mình, xem đây là phương tiện giúp trẻ thông minh, nhanh nhạy, có vốn kiến thức rộng hơn, học tập và vui chơi thuận tiện, hiệu quả hơn.
Tuy nhiên, mặt khác, kết quả khảo sát cũng cho thấy đại đa số phụ huynh Việt Nam đang bị động trong việc cho con em tiếp cận và sử dụng các thiết bị này. Họ hoàn toàn lúng túng trước việc phân định hiệu quả tích cực hay nguy cơ tiêu cực với con em mình.
Vì vậy, bên cạnh các lợi điểm, phần lớn phụ huynh cũng cho biết con em mình có nguy cơ xao nhãng việc học tập, dễ bị ảnh hưởng bởi những xu hướng không lành mạnh, có khuynh hướng ít giao tiếp với cha mẹ, người thân, dễ rơi vào trạng thái phụ thuộc và nghiện, suy giảm khả năng tưởng tượng…
Bị động trong việc cho trẻ tiếp cận và sử dụng thiết bị thông minh, thậm chí, nhiều phụ huynh còn có khuynh hướng dùng thiết bị này để “giữ trẻ” thay mình. Không có thông tin và kiến thức rõ ràng về lợi ích và tác hại của lĩnh vực sản phẩm này đến con em mình khiến cho phụ huynh hoàn toàn hoang mang, không có định hướng và giải pháp để giúp trẻ sử dụng thiết bị thông minh một cách đúng đắn và hữu ích…
“Thực trạng sử dụng thiết bị thông minh của trẻ em Việt Nam và nhận thức của phụ huynh” được khảo sát trong tháng 10/2014 thông qua các công cụ trực tuyến, có với sự tham gia của 1.051 người trả lời là cha mẹ của 1.802 trẻ từ 3 – 12 tuổi đang sinh sống tại 4 thành phố lớn nhất cả nước là TP HCM, Hà Nội, Đà Nẵng và Cần Thơ.
TS. Nguyễn Đức Lộc – Phó trưởng Khoa Nhân học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM, thành viên Hội đồng tư vấn – phản biện dự án – chia sẻ: “Tiến bộ khoa học kỹ thuật đã góp phần làm cho cuộc sống của con người tiện nghi hơn, việc tiếp cận tri thức của nhân loại cũng nhanh chóng hơn.
Những chuyển biến đời sống xã hội ở Việt Nam trong những năm gần đây cũng theo chiều hướng đó. Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh hiện cũng đang khá lúng túng trong việc ứng xử thế nào đối với các thiết bị kỹ thuật số thông minh này để con cái không bị tác hại khi sử dụng.
Chính vì vậy, khảo sát này góp phần giúp cho các bậc phụ huynh, cơ quan quản lý, hoạch định chính sách giáo dục vốn đang có ý định đưa các thiết bị kỹ thuật số thông minh vào trường học có cái nhìn toàn diện hơn”.
Chưa có bình luận.
